曾经听过这么一句话，有爱心，才会用心，有了爱心和用心，才会有创新，只有用心了才会有惊喜。让教育从心开始，去感受教育之美。老师可以说是孩子们教育的引导者，老师们的成功，智慧，努力，辛劳，千姿百态，就仿佛是一幅缓缓展开的画卷，而心情也是随着画卷的每一处风景起起落落。
为积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，深入领会《幼儿园3~6岁儿童学习与发展指南》，我们幼儿园教师每个月都会进行教学研讨工作。由年级组长带领组员教师从目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各方面展开了研讨。大家都各抒己见，提出了自己的建议。
为了提高本园青年教师的教育教学水平，促进教师间的教学交流，我园开展了“听课、评课”活动。听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。特别作为年轻教师，通过听评课，可以不断地提高自己、快速成长。想要成为好的老师，就要不断完善自己的教学手段，丰富自己的教学过程，听评课更是最佳途径。
随着课程改革的不断深入，微课程成了幼儿园课程形式的重要方式之一。我园金华芬老师给全园教师进行了二级培训，培训的主要内容是关于微课程的设计与制作。
为了让家长能够真实地感受到孩子在幼儿园学习生活的环境和气氛，从而促进幼儿园、家长、孩子更好地沟通和交流，幼儿园开展了"家长进课堂"活动，充分挖掘家长资源，鼓励家长们运用自己的职业优势，走进幼儿园，给孩子们进行了一次生动的活动，我们请来了英语教师家长、护士妈妈、医生爸爸、警察爸爸、钢琴教师家长等,他们各自发挥了自己的专业特长，给孩子们开展了一次生动有趣的教学活动，让小朋友们在趣味教学中感受不一样的快乐。
为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，我们开展阅读活动，激发孩子们对阅读的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
